В дошкольном учреждении создана материально - техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, просторное, имеются отопление, канализация, водопровод, сантехническое оборудование в хорошем состоянии.

групповые помещения (на 2 группы) - 10

кабинет заведующего и кабинет старшего воспитателя -1

музыкально-физкультурный зал -1

пищеблок- 1

прачечная-1

кабинет осетинского языка -1

помещение для инвентаря и дез.растворов.

Все кабинеты оформлены. Детский сад оснащен 2 персональными компьютерами и 1 ноутбуком. Имеется музыкальный центр.

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы.Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы оснащены современным игровым оборудованием,современными информационными стендами.Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности.Создаётся развивающая среда, которая открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных её элементов.

В нашем учреждении для практических занятий используются:

* групповые комнаты

* музыкальный зал

* кабинет-музей осетинского языка

Имеются в дошкольном учреждении оборудованные спортивным инвентарем участки, где дети занимаются физкультурой и играются - перекладина для подтягивания, для бросания мяча в цель, бревно для ходьбы с сохранением равновесия,

качели, горки и т.д.

В ДОУ в соответствии с ФГОС созданы оптимальные условия для обучения, развития и укрепления здоровья детей:

Групповые помещения оснащены:

* имеются разные по жанру детские иллюстрированные книги, материалы по ИЗО и конструированию, игрушки;

* музыкально-физкультурный зал- 89 кв.м. пианино, разные музыкальные инструменты и пособия, стулья.

имеется дополнительное помещение для хранения физкультурного инвентаря - маты, лестница, мячи, скамейки, обручи,флажки,песочные мешочки, большие надувные шары, батут, гимнастические палки, сухой бассейн для малышей.

Электронные образовательные ресурсы, используемые педагогами при организации образовательного процесса:

Созданные самостоятельно: презентации, развивающие игры для интерактивной доски SMART BOARD, видеофильмы, слайды. Лицензионные: интерактивные развивающие пособия для индивидуальных занятий взрослых с детьми в соответствии с ФГОС ДО "Смотри и говори", "Шаг за шагом", и др.

Имеется вывеска с названием организации, графиком работы организации выполнена рельефно-точечным шрифтом Брайля. При необходимости ребёнку-инвалиду и лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Пандусы, позволяющие преодолеть различные препятствия, которые установлены на подходе к зданию. Пандус для порогов отличается полной безопасностью и высокой степенью эргономичности.

Перила и поручни, предназначенные как для выполнения опорной функции, так и навигационной. Иными словами, перила и поручни могут быть использованы людьми,страдающими нарушением работы органов зрения и опорно-двигательного аппарата.

Для обеспечения "равного доступа к образованию"для всех воспитанников с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем детском саду имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:

- имеются следующие средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ОВЗ;

- музыкальный центр;

- мультимедийные установки (проектор, ноутбук);

- развивающее оборудование- песочница для работы с мокрым песком)